La intención de la docente al trabajar con el sitio "Windows to the word", me parece muy asertiva, pues abre a sus educandos una oportunidad de lograr aprendizajes en un contexto diferente a un aula tradicional, estimulando a través de las páginas que trabajan, el desarrollo de competencias en relación a la capacidad lectora y auditiva del idioma Inglés, como también al manejo de las Tics.
En general, se reconoce que para nuestros niños y jóvenes, resulta atrayente y fácil el manejo de recursos informáticos, logrando en muchos casos ser más aventajados que los adultos.
Lo expresado enteriormente, es otra instancia para el desarrollo de nuevos aprendizajes, pues eventualmente puede permitir que se despierte mayor motivación por ellos.
En particular con el idioma Inglés, y especialmente en el plano auditivo, el sitio ofrece la posibilidad de escuchar diálogos en el idioma y a la vez seguir la lectura de dicho diálogo, pudiendo el alumno contar con acceso a la experiencia trabajada cuantas veces éste quiera o lo necesite.
La página Web, con la que trabaja la docente Mónica Aedo Rubilar y sus alumnos, es http://www.inglésmundial.com/
En ella se encuentran múltiples actividades para los diferentes niveles, lo que permite seleccionar las que son pertinentes a los contenidos y aprendizajes esperados, de acuerdo a nuestros programas de estudio.
El sitio , permite que quién lo visite desarrolle un trabajo interactivo, favoreciendo el desarrollo de procesos de autonomía en los estudiantes en relación a sus aprendizajes, quienes además de la sala de clases, pueden acceder al él y desarrollar actividades que les permitan reforzar los contenidos en los que tengan mayores dificultades, afianzar los conocimientos adquiridos y/o avanzar hacia nuevos aprendizajes, pues su diseño permite que cada uno realice un proceso de autoevaluación, ya que presenta la posibilidad de verificar si sus respuestas son correctas y en caso contrario realizar la retroalimentación y aprender de sus errores.
Además el trabajo en este sitio, favorece otros factores no menos importantes, como son, que los niños aprendar a regular la administración de sus tiempos, el desarrollo de una diversidad de habilidades y en los hogares que padres y apoderados se involucren en los aprendizajes de sus hijos.
Les invito a dar una mirada a http://www.inglésmundial.com/ , y experimenten alguna de sus actividades.
En general, se reconoce que para nuestros niños y jóvenes, resulta atrayente y fácil el manejo de recursos informáticos, logrando en muchos casos ser más aventajados que los adultos.
Lo expresado enteriormente, es otra instancia para el desarrollo de nuevos aprendizajes, pues eventualmente puede permitir que se despierte mayor motivación por ellos.
En particular con el idioma Inglés, y especialmente en el plano auditivo, el sitio ofrece la posibilidad de escuchar diálogos en el idioma y a la vez seguir la lectura de dicho diálogo, pudiendo el alumno contar con acceso a la experiencia trabajada cuantas veces éste quiera o lo necesite.
La página Web, con la que trabaja la docente Mónica Aedo Rubilar y sus alumnos, es http://www.inglésmundial.com/
En ella se encuentran múltiples actividades para los diferentes niveles, lo que permite seleccionar las que son pertinentes a los contenidos y aprendizajes esperados, de acuerdo a nuestros programas de estudio.
El sitio , permite que quién lo visite desarrolle un trabajo interactivo, favoreciendo el desarrollo de procesos de autonomía en los estudiantes en relación a sus aprendizajes, quienes además de la sala de clases, pueden acceder al él y desarrollar actividades que les permitan reforzar los contenidos en los que tengan mayores dificultades, afianzar los conocimientos adquiridos y/o avanzar hacia nuevos aprendizajes, pues su diseño permite que cada uno realice un proceso de autoevaluación, ya que presenta la posibilidad de verificar si sus respuestas son correctas y en caso contrario realizar la retroalimentación y aprender de sus errores.
Además el trabajo en este sitio, favorece otros factores no menos importantes, como son, que los niños aprendar a regular la administración de sus tiempos, el desarrollo de una diversidad de habilidades y en los hogares que padres y apoderados se involucren en los aprendizajes de sus hijos.
Les invito a dar una mirada a http://www.inglésmundial.com/ , y experimenten alguna de sus actividades.
UNA EXPERIENCIA EN LICEO LUIS GALECIO CORVERA.
